今日の園庭では、「水」を使った遊びをする子
がとても多かったように感じました。
だんだんとダイナミックに・・・
また楽しそうな表情がとても素敵です。

そんな環境だと、周りの子ども達の楽しさが
伝わるのでしょう！
今年度入園したばかりで「泥んこ遊び」には
興味を持っていなかった子が昨日から、
交わることが出来るようになったようです。

子どもにとって、「水」「泥」は玩具じゃない
のに楽しみなようです。



泥んこ遊びは、時代が変わっても不変的
なようです。
おまけ付きで、私の息子が自宅で車の
洗車をした後の水たまりで遊びだした
写真です。
ちなみにもう成人してます・・・
本当に今も昔も変わらないですね

今日も事務所に小さなお客さんがきました。
「手作り釣り竿」を持って・・・

話を聞くと、今日釣りに行ってきたとのこと。
「お魚は釣れた？」と聞くと
「全然釣れなかった」とのこと。残念そうでした
魚はいるそうなのですが、どうもつれなかった
ようです。

釣り竿を見てみると、竹竿にタコ糸。そして、
安全ピン（針の代わり）がついています。
一人は、同時に2匹釣れるように安全ピンが
2つもついていました。
畑で魚の餌になる「ミミズ」を取って出かけた
ようです。
子ども達の意気込みは確かに本気ですね。
どうにかリベンジしてほしいです。
（レゴで作っていた釣り竿が、少し本物に
近づいていますよ）

この話には、別談があるのです。
実は、芋畑がどこにあるのか探しに行って
いるときに近くに川があり魚が泳いていた
そうです。
それを見て、「釣りがしたい！」ということ
になり、釣り竿を作り今日釣りに行ったとの
こと。
日常の活動が、どんどんつながっていますね。
こうなると子ども達もワクワクして明日の日
が楽しみになってくるでしょう。

子ども達の希望は「メダカを釣って焼いて
食べるんだそうです」
頑張れ！



最後に、偶然にも最初に釣り竿を作った男の子
のお父さんに会い、今日釣りに行ったことを伝える
と先日も親子で釣りに行ったとのことでした。
ぞう組の皆にもやり方を教えてあげてね。

先週の午前中の事です。
事務所で仕事をしていたら、玄関ホールが
騒がしくなりました。
「・・・ん？なんかで遊んでいる？」という
疑問もありながら、3分間くらいかな？
そのまま様子見でいると、収まる気配がなく
見に行ってみました。

すると、子ども達が3人でとっても
楽しそうにコンビカーに乗って遊んでいるでは
ありませんか・・・
園庭で遊んでいたもののその延長で、室内に
入って来たのでしょう。
玄関ホールをぐるぐる回り、自分たちの世界
で楽しそうでした。
しかも、顔や手は泥だらけ・・・
その光景を見ると、思わず微笑ましくなり
ついつい笑ってしまいました。

この子たちからすると、夢中になっている遊び
の延長で、悪気があってしている事では
ありません。
むしろ、こっちが楽しそうと好奇心旺盛なのが
わかります。
しかし、「このコンビカーは外で遊ぶもので
お部屋の中で遊ばないんだよ」と教えられ
次からは、外での遊びで発想・好奇心を
さらに広げていってもらいたいものです。
子どもらしい一場面でした

今日は、15時くらいから雨が降り出しました。
会議を終えて、階段を下りていくと１階の
テラスで雨の様子を眺めている職員と一人
の子どもがいました。
そこで、どんな会話があったのでしょう。

雨が降ると、音がするし、空気も変わる。
園庭も見る見るうちに水たまりが出来たり、
晴れの日とは違うことがたくさんあります。

そんな様子をいい雰囲気で穏やかに
過ごしている。
とても良い光景でした。
子どもに寄り添いながら、一緒の時を過ごす。
これも子どもにとって安心が増える素敵な
保育です。

今日、ぞう組の男の子が事務所にやって来て、
自作の「こま」を持ってきました。
自分で遊んでいた不思議なことを私に伝えた
かったらしいのです。
コマを見ると四角です。模様も三角の
幾何学模様？

しかし、コマを回してみると、なんと！模様は
丸に見えてしまう・・・
そのことに気付き私に教えに来てくれました。

子ども達には、遊びこんでほしいと願って
いますが、その遊びの中に不思議な事など
が詰まっています。
先ずは、そこに気付くことが大事だと思うの
です。

子ども達は、そのうち学校に行きます。
学校では理科の授業などがあり、子どもの
ころに「不思議」と思っていたことが、その時
に「ストン！」と自分の中での理解に繋がる
ことがあると思います。
そんな経験があると勉強が楽しくなるかも・・・・
その土台は、遊びの中での不思議！
この時期は、いっぱい遊びこみたいものです。