8月の園だよりで、「保育環境」のことを記載
しました。
保育環境は、子どもたちにとって学びの場所
であり、楽しい場所であってほしい。
園だよりでは、0歳児の部屋の柵をとってしまい。
行動を制限する部屋ではなく、自分の意思で
行動できるように環境を変えました。

今回は、1歳児のお部屋です。やはり柵を
とってしまい子どもたちの意思で遊べる
ワクワクする部屋へと変わっています。

時間を忘れて遊びだけになってしまうと思われ、
子どもを管理する考え方が先行すると、よくない
環境ととらえがちですが、それよりも思いっきり
遊び、たくさん食事をとり、しっかり睡眠をとる
ことが大事だともうのです。

そのうえで、子どもたちが今何をする時間
なのかを丁寧に伝えながら子たち自身が
理解していくことが、自分の根っこに
つながる深い学びになると思います。

今日は、2歳児のお部屋では保護者1組限定
の保育参加。
その中でクッキンが行われましたよ。
「おだんごぱん」作り。保育参加に来て
くださったお父さんが力を込めて練って
くれました。
その姿を子どもたちはしっかりとみていました。
お父さんってすごいね～

その後、できがったパンを持ってきてくれました。
焼きたてで温かくとてもおいしかったですよ。

　今日の午前中、きりん組さんが「ちょっと
来てください！」と私を呼びに来ました。
何があるのかな？と思いきや2階のベランダ
に行くと「案山子（かかし）」が作ってあるでは
ありませんか！

園の畑にカラスが入ってきて、植えてある
野菜を食べていたのか？
それを見て案山子（かかし）を作ろうという
ことになったようです。
その案山子にも、どんな案山子にすると
カラスは逃げていくだろうと子ども達と
話し合って、目の色を赤くして怖そうな
案山子にしたのだそうです。

子ども達は、とてもわくわくしていて作り
上げた喜びに満ち溢れていました。
「もうトウモロコシを食べないよ！」と
言っている子もいて、子ども達の
うれしそうな！楽しそうな感じがとても
伝わってきました。

今度は、案山子を試してみてどうなって
いくのかもわくわくするし、また次の展開
があるかもしれませんよね。
そんな環境があると子ども達はいろいと
考え工夫していきます。
それが主体的な学びとなっていくはずです。
とても面白い試みです。

この間、ぞう組さんが野菜を収穫したばかり
ですが、今度はきりん組さんが「きゅうり」と
「ピーマン」を収穫して見せにきてくれました。

いつも思うのですが、見せにきてくれる
子どもたちの表情はとても満足気で
うれしそうです。
それが、今度はどんな料理となるのかも
想像するとわくわくしますね。
このわくわくがとても子ども達を「やる気」に
してくれます。

楽しいってとても大事だと思いますが、
「楽しい」と感じないと様々な思いも
膨らみません。
多くの友達とわくわくする体験はとても
貴重だと思いますし、「次は〇〇しよう！」
と好奇心が次に広がっていく！
そんな活動として展開していけば素敵です。

3日（月）の、16：00から熊本西高校野球部
との交流がありました。
今回で3回目ですが、依然の2回は昨年の
ぞう組さん(現1年生）
今のぞう組さんは初体験。
西高の選手も1年生が加わり大人数。
そんな中で、交流が始まりました。

ボールを投げたり、ボールを打ったりするの
ですが、西高の選手たちが遊び感覚になる
ように盛り上げてくれて楽しそうな交流となり
ました。
中には、もうすでに野球をすれば上手くなる
だろうなと思える子も・・・
ぞう組の子たちも思いっきり体を動かして発散
できたのではないでしょうか